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Modelle
Im Zentrum der Ausstellung steht ein attraktives Modell, das die sogenannte
Karstlandschaft und die darin «verborgene» Höhle zeigt.
Es veranschaulicht das geologische Umfeld und die Zusammenhänge
auf verständliche Weise. Mit den am Modell angebrachten Taschenlampen,
kann der Besucher selber auf eine «unterirdische» Entdeckungsreise
gehen. Durch die aktive Beteiligung der Besucher wird das Modell zum
Erlebniselement. Detailansichten...
Info: Das Modell ist 120 x 80 x 60 cm groß. Es steht auf einem
70 cm hohen Sockel und ist mit einer Plexiglashaube geschützt.
Ringsum das Modell ist eine Stufe für Kinder angebracht.
Höhlenbär
Ein lebensgroßer Höhlenbär
macht die Besucher auf vergangene Zeiten und auf die Höhlenbiologie
aufmerksam. Er wird in einem nachgebildeten Höhlenumfeld präsentiert.
Der Bär hat sich als großer Liebling und Anziehungspunkt
für Kinder gezeigt.
Info: Der aus Kunststoff gefertigte Höhlenbär ist lebensgroß
(ca. 180 x 60 x 150 cm).
Erlebniselemente
Kriechkiste
Eine Kriechkiste
bietet die Möglichkeit für abenteuerlustige Besucher die Enge
von Höhlen hautnah zu erleben. Das «Begehen» des kleinen
Gangstücks wird durch ein Hindernis mitten im Gang erschwert. Wer
es etwas komplizierter möchte, kann einen bereitgestellten Schleifsack
als Gepäck mitschleppen.
Info: Der Grundriss der Kiste ist 1.4 x 2.2 Meter, die Höhe
beträgt 1 Meter.
Höhlenraum
Der nachgebildete Höhlenraum
lässt den Besucher die Höhlenerlebnisse nachempfinden. Man
betritt einen Raum, in dem die Atmosphäre der Höhle dem Betrachter
spürbar wird. Von hinten beleuchtete Großdias beleben das
Umfeld. Höhlenforscher – lebensgroße Puppen – sind
in Aktion. Die Höhle wird mit Original geräuschen beschallt.
Nebst einem Ein- und Ausgang in die Höhle, können Kinder –
oder junggebliebenen Erwachsene – durch eine Engstelle in die Räume
gelangen.
Info: Der Höhlenraum hat eine Grundfläche von ca. 35 m2.
Ein Traggerüst gibt die notwendige Stabilität. In der Höhle
ist es, außer dem spärlichen Helmlicht der Höhlenforscher,
dunkel. Die Originalgeräusche werden von kleinen CD Geräten
im Endlosbetrieb über Aktivboxen abgespielt.
Vitrinen
Reichhaltiges Ausstellungsmaterial aus der praktischen Höhlenforschung
wird in Vitrinen
den Besuchern präsentiert. Mögliche Themen sind: Höhlenvermessung,
Befahrungstechnik, Ausrüstung, Fotografie, Beleuchtung, Biologie
und Geologie.
Info: Wir behalten uns vor die Vitrinen jeweils nach Platzmöglichkeiten
und Aktualität zu gestalten. Die Themen und Auswahl der Objekte
können den im Haus vorhandenen Vitrinen angepasst werden.
Infotafeln
und Großfotos
Infotafeln
Die mit Grafiken und außergewöhnlichen Fotos illustrierten
Tafeln
sind in Themengruppen gegliedert. Die Besucher der Ausstellung können
dadurch überall «einsteigen». Das Höhlenphänomen
wird mit leicht verständlichen, kurzen und prägnanten Texten
in Deutsch und Französisch erläutert.
Info: Die Tafeln sind in der Regel je 100 x 150 cm (SYMA-System). Die
Tafelständer sind beliebig kombinierbar; z.B. sternförmig,
quadratisch oder in diversen Längskombinationen. Zur Zeit stehen
über 60 Bildtafeln zur Verfügung.
Großfotos
Zum Teil mehrbahnige Bilder flankieren die Ausstellung. Großfotos
vermitteln das Gefühl «in der Höhle zu sein».
Info: Die Bilder werden in verschiedenen Formaten angeboten. Die
meisten Großfotos sind 260 cm hoch und zwischen 80 bis 300 cm
breit. Sollten die Ausstellungsorte nicht genügend geeignete Wandflächen
haben, stehen zwei 3 Meter hohe Säulen mit montierten Fotos zu
Verfügung.
Multivisionsschauen
Videofilme oder spannende Multivisionsschauen bringen die Faszination
und Schönheit, sowie das Abenteuer der Höhle dem Publikum
näher.
Info: Der gezeigte Videofilm dauert ca. 26 Min. Thema: Höhlenforschung
von den Anfängen bis heute.
Die kurzen Tonbildschauen dauern je nach Thema 4 – 11 Minuten.
Sie sind für den Dauerbetrieb programmiert und werden mit mehreren
Projektoren auf einer Projektionsfläche vorgeführt. Die Projektionsausrüstung
ist in jedem vorhandenen Vorführraum installierbar. Fehlt dieser,
kann ein 4 x 6 Meter großer Raum aus Standbauelementen gestellt
werden.
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